Livros do professor Vicente E. Caballo

Um grupo de professores universitários e psicólogos clínicos, com grande experiência por trás deles e preocupados com a ampla disseminação de toda uma série de pseudoterapias, decidiu explicar ao público, em uma linguagem acessível, o que são 10 deles (homeopatia (reiki, flores de Bach, constelações familiares, acupuntura, programação neurolinguística, terapia de vidas passadas, renascimento, dianética e bioneuroemoção), o que seus defensores afirmam como princípios fundamentais, a grande mentira dos supostos efeitos terapêuticos e uma proposta de alternativas psicológicas científicas mais eficazes. Livro em espanhol. Editorial Siglo XXI.

O livro do paciente pretende ser uma parte essencial do agir dos pacientes imersos no programa, com numerosos autorregistros (até 59 tabelas), figuras explicativas e de registro (38) e exercícios práticos (até 121). Os pacientes podem escrever diretamente no livro, levando, assim, um diário real de sua participação ativa no programa. O programa MISA é aplicado em um formato de grupo (embora possa ser adaptado a um formato individual) e é aconselhável que os participantes do programa tragam com eles em todas as sessões o livro do paciente, a fim de seguir alguns exercícios em sessão e registrar muitas das tarefas de casa.  Sinopsys Editora.

O programa de Intervenção Multidimensional para a Ansiedad Social (IMAS) e uma nova abordagem no tratamento da ansiedade social. Diversas características o tornam uma intervenção diferente da utilizada até agora. A primeira é que se concentra nas dimensões da ansiedade social que a nossa equipe de investigação encontrou trabalhando nessa construção teórica há mais de 15 anos, incluindo 18 países de língua espanhola ou portuguesa). Uma segunda novidade é que juntamos em um mesmo programa algumas das técnicas empiricamente validadas utilizadas habitualmente no tratamento da ansiedade social, como o treinamento em habilidades sociais, a exposição e a reestruturação cognitiva, com estratégias desenvolvidas dentro de denominadas “terapias de terceira geração”, como a atenção plena (mindfulness), a terapia de aceitação e compromisso (acceptance and commitment therapy, ACT) e, inclusive, a terapia dialética comportamental (dialectical behavior therapy, DBT). Acreditamos que o programa IMAS se constitui em um poderoso programa de tratamento da ansiedade social, em geral, e do transtorno de ansiedade social, em particular, que inclui as estratégias de intervenção mais eficazes das que dispomos hoje em dia. Além disso, pensamos que não somente melhorará a vida social das pessoas com esses problemas, mas que aumentará a sua qualidade de vida em todos os níveis. A duração inclui 15 sessões semanais de intervenção em grupo, sem contar as de avaliação tanto pré como pós-tratamento e follow-up. Sinopsys Editora.

A segunda edição deste manual foi realizada com a participação de 55 especialistas que, ao longo de 27 capítulos, atualizam seus conhecimentos sobre diferentes transtornos psicológicos. Todos os transtornos foram atualizados de acordo com os critérios diagnósticos do DSM-5 e a maioria deles inclui um caso clínico, gerado a partir da análise funcional e do diagnóstico psicológico. Livro em espanhol.  Editorial Pirámide.

Resumo de conteúdos: V.E. Caballo et al., Descrição dos trantornos da personalidade (caps. 2-13). B. Moreno, Avaliação dos transtornos da personalidade. F. Bas et al., Tratamento cognitivo-comportamental para os transtornos da personalidade. J.L. Graña, Formulação clínica para os transtornos da personalidade. J. Valenzuela et al., A terapia de esquemas de Young. A. García, Tratamento do transtorno da personalidade borderline atravês da terapia dialética comportamental. L. E. Alden, Tratamento do transtorno da personalidade esquiva. A. Freeman, Mudanzas paralelas em psicoterapia para o terapeuta e o paciente com um transtorno de personalidade. T. Millon et al., Psicoterapia sinérgica para os transtornos da personalidade.  Editora Santos.

Resumo de conteúdos:.E. Becoña, A avaliação dos transtornos relacionados a substâncias psicoativas. J. E. Obiols et al., A avaliação clínica e psicométrica dos transtornos do espectro esquizofrênico. V. Vazquez et al., A avaliação da depressão em adultos. M. P. Martínez, A avaliação da hipocondria. C. Perpiñá et al., A avaliação dos transtornos da alimentação. J. P. Wincze, A avaliação da disfunção sexual. J. Cáceres, A avaliação das parafilias. L. Domínguez et al., A avaliação dos transtornos do sono. E. Echeburúa et al., A avaliação do jogo patológico. V. Caballo et al., A avaliação dos transtornos da personalidade. J. Cáceres, A avaliação dos problemas comjugais. V. Caballo et al., A avaliação das habilidades sociais na vida adulta. J. J. Sanchez-Sosa et al., Avaliação da qualidade de vida sob a perspectiva psicológica. M. Pérez, A avaliação neuropsicológica. E. Pérez et al., O relatótio psicológico clínico. J. L. Graña et al., Avaliação em psicologia clínica forense, e muito mais. Santos Editora.

Resumo de conteúdos:.V. Caballo, Estratégias de avaliação en psicologia clínica. M. Gongora, A entrevista de avaliação clínica com adultos. C. Reeves et al., A entrevista comportamental com crianças. S. Haynes, A formulação clínica comportamental. J. L. Graña, Formulação de casos en psicologia clínica. V. Caballo et al., As habilidades do terapeuta na intervenção com adultos. M. Muñoz, As habilidades do terapeuta infantil. R. Baños et al., A exploração psicopatológica. V. Caballo et al., Avaliação da fobia social na infância, adolescência e idade adulta. R. Grossi et al., Avaliação clínica da criança com deficiència mental. D. R. Zamignani e J. S. Vermes, Avaliação do transtorno obsessivo-compulsivo. Z. A. P. del Prette et al., Avaliação das habilidades sociais em crianças. C. B. Moura, Avaliação clínica do comportamento agressivo em crianças, e muito mais. Editora Santos.

Resumo de conteúdos: A. E. Kazdin, Prólogo. L. M. Koch, Características clínicas e tratamento do transtorno disocial. J.K. Luiselli, Transtorno desafiador opositivo. M. D. Fariz, Comportamento agressivo. J. Olivares, Transtornos da alimentação da primeira infancia. C. Bragado, Enurese. M. A. Simón, Encoprese. J. Muñoz, Transtornos da aprendizagem. A. Fernández, Transtornos da comunicação e da linguagem. I. Monjas, Timidez. J. Olivares, Mutismo seletivo. H. Cabezas, Transtorno autista. J. Olivares, Treinamento de pais em contextos clínicos e da saúde. M. R. Sanders, Uma estrategia de intervenção comportamental familiar. M.L. Marinho, Um programa estruturado para o treinamento de pais. G. Aguilar, Terapia de jogo cognitivo-comportamental. Editora Santos.

Resumo de conteúdos: T. H. Ollendick, Prólogo. E.J. Mash, Classificação e tratamento da psicopatologia infantil. F.X. Méndez, Características clínicas e tratamento dos medos e fobias. M. Rodríguez, Transtorno de ansiedade generalizada y transtorno de pânico em crianças e adolescentes. L. Hernández, Transtorno de estresse pós-traumático. F.X. Méndez, Depressão em crianças e adolescentes. L. Peña, Manejo do luto em crianças e adolescentes. E. Becoña, Trastornos relacionados a substâncias em crianças e adolescentes. V.E. Caballo, Transtornos do sono na infancia. S. Moreno, Transtornos alimentares. J. Cantón, Abuso sexual infantil. A. Fernández, Tratamento do transtorno de movimento estereotipado. R.G. Miltenberger, Transtornos de tique. M.A. Verdugo, Retardo mental. M. Servera,. Hiperatividade infantil. Editora Santos.

Resumo de conteúdos: L. G. Calhoun et al., Crescimento e desenvolvimento pós-traumático nas intervenções cognitivo-comportamentais. F. R. Abueg et al., Terapia cognitivo-comportamental nos desastres. W. M. Cox et al., Habilidades de coping para o comportamento de beber. E. Becoña, Tratamento do tabaguismo. J. L. Graña et al., Tratamento cognitivo-comportamental do consumo de heroína e cocaína. F. Fernández-Aranda, Tratamento dos transtornos alimentares. M. N. Vera. Avaliação e tratamento da obesidade. R. D. McAnulty et al., Tratamento cognitivo-comportamental das parafilias. P. L. Rice, Coping com o estresse. V. E. Caballo, Tratamento cognitivo-comportamental dos transtornos de personalidade. I. Árias et al., Tratamento cognitivo-comportamental dos problemas de casal. C. Barton et al., Tratamento cognitivo-comportamental dos problemas familiares. J. L. Deffenbacher et al., Intervenção cognitivo-comportamental para o controle da ira. Editora Santos.

Resumo de conteúdos: H. J. Eysenck, Prólogo./ M. M. Antony e D. H. Barlow, Tratamento da fobia específica. V. E. Caballo et al., Tratamento da fobia social. E. Echeburúa et al., Tratamento psicológico da agorafobia. M. G. Craske et al., Tratamento do transtorno de pánico. M. Freeston et al., Análise e tratamento das obsessões. M. C. Austin e P. A. Resick, Tratamento do transtorno de estresse pós-traumático. M. Dugas et al., Análise e tratamento do transtorno de ansiedade generalizada / M. P. Carey, Tratamento das disfunções sexuais. W. L. Marshall et al., Tratamento da delinqüência sexual / C. Botella et al., Tratamento da hipocondria. J. A. Rosen, Tratamento do transtorno dismórfico corporal / L. Sharpe, Jogo patológico./ P. M. Lewinsohn et al., Tratamento comportamental da depressão unipolar. A. Freeman et al., Terapia cognitiva da depressão. M. Ramírez-Basco et al., Tratamento dos transtornos bipolares / K. T. Mueser, Tratamento da esquizofrenia. C. Jackson et al., Terapia cognitiva para as alucinações. Editora Santos.

Este livro tenta ser uma apresentação breve, simples e sistemática dos princípios fundamentais da terapia comportamental emocional racional (TREC), disponível não apenas para profissionais da saúde, mas também para o público em geral. Um dos co-autores do livro é Albert Ellis, fundador do TREC, de enorme influência na psicologia clínica. Livro em espanhol.  Editorial Siglo XXI.

Resumo de conteúdos: Habilidades sociais: quadro teórico. Conceito de habilidade social. Tipos de resposta. Elementos componentes da habilidade social. Os componentes comportamentais. Os componentes cognitivos. Os componentes fisiológicos. Técnicas de avaliação das habilidades sociais: .Medidas de auto-informe. A entrevista.O auto-registro. Medidas comportamentais. O estabelecimento de uma bateria multimodal na avaliação das habilidades sociais. O treinamento em habilidades sociais. Os “pacotes” do treinamento em habilidades sociais. Formatos individual e grupal do treinamento em habilidades sociais. O conteúdo do treinamento em habilidades sociais. As habilidades heterossociais.Aplicações do treinamento em habilidades sociais. Apêndices: Escala Multidimensional de Expressão Social- Parte Motora (EMES-M),Sistema de Avaliação Comportamental da Habilidade Social (SACHS). Editora Santos.

Resumo de conteúdos: C. M. Franks, Origens, história recente, questões atuais da terapia comportamental. A. E. Kazdin, Aspectos conceituais e empíricos da terapia comportamental. Mª N. Vera et al., Técnicas de relaxamento. R. M. Turner, A desensibilização sistemática. D. J. Levis et al., A terapia implosiva (inundação). L. M. Ascher et al., O emprego da intenção paradoxal na terapia comportamental. J. Cáceres, Procedimentos aversivos / J. J. Pear, Métodos operantes. R. L. Patterson, A economia de fichas. R. M. Raich, O condicionamento encoberto. M. A. Simón, Biofeedback / V. E. Caballo, O treinamento em habilidades sociais. R. J. McMahon, Treinamento de pais / L. I. Lega, A terapia racional-emotiva. K. S. Dobson et al., A prática da terapia cognitiva. A. M. Nezu et al., Treinamento em solução de problemas. R. L. Wessler et al., A terapia de avaliação cognitiva. J. Santacreu, O treinamento em auto-instruções. J. L. Deffenbacher, A inoculação do stress. L. P. Rehm, Métodos de autocontrole /E. T. Dowd, Hipnoterapia. M. G. T. Kwee, A terapia multimodal. R. L. Wessler, Terapia de grupo cognitivo-comportamental. Editora Santos.